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DIGITAL LEARNING
Le nuove tecnologie hanno cambiato il mondo della formazione, un processo
che ha coinvolto tutti gli aspetti del mondo scuola che vanno
dall’addestramento degli insegnanti all’acquisizione dei contenuti da parte
degli studenti tramite nuovi ambienti di apprendimento. La didattica ha
trovato nuove declinazioni, in quelle che oggi vengono definite “classi 2.0” o
classi virtuali. Al classico ambiente di apprendimento fatto di aula, lavagne e
banchi sono subentrati laboratori multimediali attrezzati con PC, Lim e
dispositivi mobili a supporto di una didattica attiva.
La diffusione del sapere oggi avviene tramite nuove metodologie che vanno
dal collaborativismo allo “student driven”, passando attraverso l’experiential-
learning. Sotto l’influsso del Web 2.0, il concetto stesso di e-learning ha subito
un radicale cambiamento. Mentre l’e-learning di prima generazione era
centrato sull’erogazione di contenuti strutturati e rigidi, oggi, sfruttando le
nuove tecnologie del Web di ultima generazione, si punta a rendere lo
studente come parte attiva per l’acquisizione e la diffusione del sapere.
La rivoluzione del Web 2.0 consiste nell’aver introdotto nuovi modelli,
metodologie e strumenti per una didattica interattiva; questa fase ha imposto
la centralità del discente che apprende collaborando alla costruzione
condivisa della conoscenza, mediante un processo di interazione con gli altri.
Nel nuovo paradigma il discente è in grado di produrre esso stesso nuova
conoscenza diventando creatore di contenuti da condividere.
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